Историческая правда и правдивая история

Министерство образования выдаст инструкцию о том, как преподавать ученикам историю

Министерство образование Чешской Республики недовольно тем, как в чешских школах преподают современную историю. А потому Министерство разработало материал, который поможет учителям расширить границы изучения данного предмета и провести логические параллели между историей и другими науками, изучающимися в школе – например, литературой.

Согласно новому проекту Министерства образования ЧР, преподаватели в гимназии в течение первых двух лет обучения должны читать студентам лекции по истории – от античности до наших дней. Студентам не придется зубрить длинный список важных исторических дат. Напротив, они должны будут понимать и уметь рассказывать, например, о влиянии античной культуры на культуру Европы в эпоху Возрождения, или же о роли коммунистической идеологии в развитие государств, а также о значении ислама в современном мире.

«Важные даты истории каждый ребенок может найти в Интернете. А учителя должны стать проводником по истории, они должны объяснить детям, как понимать историю», - поясняет Ярослав Йержабек, член Исследовательского педагогического центра, который находится в ведении Министерства образования.

В первых двух классах гимназии уроки истории будут обязательными для всех студентов, а дальше – по усмотрению школы. Директор может сделать историю факультативным семинаром, а учителя сами смогут выбирать темы лекций.

Многие учителя совершенно не согласны с готовящимися реформами и даже послали письмо министру образования. Они недовольны тем, что обязательное изучение истории сокращают до двух лет. По их словам, передать студентами такой объем информации будет очень непросто – на сегодняшний день история обязательна до третьего класса гимназии.

Но, по словам экспертов, некоторые педагоги просто не хотят преподавать современную историю. «Этот материал совсем свежий, многие учителя просто не способны правильно ее истолковать студентам», - утверждает Ярослав Йержабек.

А вот коммунисты протестуют не только против реформы, но и против современного толкования истории. По словам главы отдела образования KSČM педагога Марты Семеловой, история в школах преподается детям в искаженном виде. «Мы добиваемся объективного знания и истолкования истории. Мы против фальши и искажения истории на основе грубейшего антикоммунизма, основанного на ненависти», - говорит она. Но, по словам министра образования Ондржея Лишки, необъективным преподавание истории было как раз во времена коммунизма, что весьма неблагоприятно отразилось на системе ценностей чешского общества.

В.Южная